В Немецких детских садах вводятся - комнаты для сексуальных исследований

Комната сексуальных исследований

 

Ряд детских садов в Германии уже ввели такие «комнаты для сексуальных исследований», в то время как другие детские сады все еще рассматривают такую возможность. Сюда входят как минимум два детских сада в Рейн-Вестфалии.

Эти комнаты созданы для детей, чтобы они могли участвовать в сексуальных играх и открывать для себя свое тело и то, что им нравится.

Немецкая газета Die Welt сообщила, что один детский сад в Керпене предлагает детям «попробовать детскую сексуальность». В детском саду также заявили, что сексуальное самоудовлетворение на его территории имеет «большое значение», настаивая на том, что «мастурбация – это нормально».

Куклы ручной работы являются частью курса «Прикладная сексология» для детей, включая бородатого мужчину с грудью и женщину с лобковыми волосами. (вырезано), и беременная мать с мягкой куклой, из которой выходит пуповина (цель — научить детей, что у мужчин тоже могут быть дети).

По данным REDUXX, еще один детский сад в городе Райнберг также оборудовал аналогичные комнаты, где детей поощряют играть в «докторские игры» и призывают «тщательно» исследовать тела друг друга.

Ранее REDUXX сообщил, что ведущая немецкая профессиональная ассоциация по вопросам сексуальности и партнерства Pro Familia еще в июле рекомендовала детским садам создать «комнаты для исследования тела» и «сексуальные игры» для детей.

В июне другое немецкое издание, BILD , опубликовало электронное письмо из детского сада Arbeiterwohlfahrt в Ганноверском регионе Германии, которое было отправлено родителям.

• 1. Каждый ребенок сам решает, хочет ли он и с кем играть в физические и сексуальные игры.
• 2. Все дети, особенно дошкольники, знают о местах в учреждении, где разрешкна нагота и исследование тела.
• 3. Девочки и мальчики гладят и рассматривают друг друга лишь настолько, насколько это удобно им самим и другим детям.
• 4. Ни один ребенок не причиняет вреда другому.
• 5. Ни один ребенок не втыкает ничего в отверстия тела другого ребенка (попку, вульву, рот, нос, ухо) и не облизывает тело другого ребенка.
• 6. Разница в возрасте участвующих детей составляет не более 2 лет.
• 7. Дети старшего возраста, молодежь и взрослые не допускаются к участию в играх доктора.
• 8. Вы можете сказать «стоп» в любой момент и вас всегда будут уважать.
• 9. Просить о помощи – это не стучать.
• 10. Если педагогического персонала недостаточно для обеспечения соблюдения правил, могут быть ограничения на игры, например, детям не разрешается ходить обнаженными.

Статьи о Ганноверском детском саде привлекли всеобщее внимание к «эксперту по защите детей» по имени Йорг Майвальд.
Детям, по его словам, нужно проводить свои «игры по исследованию тела» не в комнатах сексуальных исследований, а под непосредственным присмотром взрослых. Когда дело доходит до так называемых игр по изучению тела в детских учреждениях, всегда необходимо тщательно направлять любопытство ребенка к своему телу, рассказал Мейвальд газете Hannoversche Allgemeine Zeitung: «Мне было бы странно выделить для этого отдельную комнату».
Мэйвальд сказал: «Мы не должны переоценивать представления взрослых о сексуальности». По его словам, все дети интересуются телом, и их педагогам необходимо установить для этого правила. Центры по уходу за детьми должны следить за тем, чтобы дети не пересекали границы и не подвергались насилию. Он подчеркнул: «Исследование тела и сексуальное воспитание не обязательно должны происходить в детском саду исключительно посредством прикосновений. Вы также можете использовать, например, книжки с картинками».

«Программой полового воспитания Sex Education Programme» католического детского сада Св. Роха в Керпене, приняла тактическое решение сохранить все странные сексуальные штучки, отказавшись при этом от идеи раздельных комнат.

Католический семейный центр Святого Роха в Керпене, в котором есть специальные комнаты мастурбации для малышей

Программа полового воспитания является важной частью нашей общей программы по развитию детей. Сексуальность в детском саду больше не является запретной темой. В обществе дети быстро замечают различия между своими телами. Это совершенно нормальный признак здорового психосексуального развития. Детьми движет любопытство, а не сексуальное желание. Это беспокойство беспокоит нас, взрослых, но оно совершенно необоснованно. Эта сексуальная фаза важна для детей, поскольку они приобретают познавательный опыт на всю оставшуюся жизнь и развивают отношения с другими людьми. Мы даем возможность нашим детям получить этот опыт, например, играя в доктора. Для этих игр, естественно, должны быть ясные правила, и они должны всегда проходить под бдительным оком воспитателей.

Ролевая игра – «Игра в доктора»

В возрасте от 2 до 3 лет и старше сексуальное любопытство значительно возрастает. Дети не только хотят открыть для себя собственное тело, но также с интересом рассматривают, наблюдают и исследуют тела других детей, родителей, братьев и сестер. Дети сравнивают себя с противоположным полом, и нет ничего более увлекательного, чем внимательно рассматривать себя, «играя в доктора». Визиты к врачу для детей – привычный, конкретный опыт. Играя в доктора, они разыгрывают то, что испытали во время визитов к врачу. Они делают друг другу уколы, вводят лекарства, слушают друг друга или измеряют температуру.

Игра в доктора не имеет ничего общего с сексуальными желаниями взрослых, а лишь с детским любопытством и их духом открытия.

Правила «игры в доктора»

• Разница в возрасте между играющими друг с другом детьми не должна быть слишком большой. Следует учитывать стадию развития играющих детей.
• Каждый ребенок должен сам решить, хочет ли и с кем он играть в «доктора»
• Детям постарше и взрослым не место в этих играх
• Дети не должны причинять вред друг другу.
• Ничего нельзя вставлять в отверстия тела и/или перевязывать.
• Каждый ребенок должен сам решить, где и где он хочет, чтобы к нему прикасались.
• Игра всегда добровольна и ребенок может уйти в любой момент.
• Нет никакого давления, чтобы говорить или молчать об этом.
• Детям разрешено разговаривать с персоналом и просить о помощи в любое время.

Раздел о мастурбаци:

Мастурбация – это нормально, она не вредна

Мастурбируя, дети открывают для себя свое тело и свои чувства. Это помогает детям чувствовать себя очень близко к своему телу и испытывать удовольствие.

В этой области, как и в других, каждый ребенок развивается по-разному. Некоторые дети обнаруживают, что мастурбация в утробе матери приносит удовлетворение, другие — гораздо позже.

Когда маленький ребенок играет со своими гениталиями и прикасается к ним с явным удовольствием, он ничего не знает о социальных табу, о том, что является «неправильным», не говоря уже о том, что то, что они делают, считается неприличным или грязным. Он исследует и открывает свое тело и задерживается в тех моментах, где ему особенно приятно.

Если вы остановите ребенка и скажете ему, что «там внизу» нельзя прикасаться к себе, вы можете причинить большой вред, потому что ребенок усвоит: с моим телом что-то не так, нехорошо и как-то неприлично или отвратительный.

Это фатально для бодипозитива, который является важной частью уверенности ребенка в себе. Ребенку необходимо позволить завладеть своим телом, потому что оно принадлежит ему и никто другой не имеет права распоряжаться им в этом отношении. Именно это телесное осознание важно для вашего ребенка, чтобы он мог четко сказать «нет», когда ему или ей что-то неприятно.

Мастурбация – это нечто очень личное, не принадлежащее публике.

Мы уважаем и принимаем это как часть частной жизни ребенка. Мастурбация имеет большое значение для развития самоидентификации ребенка и хорошего осознания своего тела.

Дети являются сексуальными существами с рождения и испытывают чувство удовольствия, которое им нравится проявлять, потому что это весело, приятно, а иногда и утешает. Мы учим детей тому, что мастурбация — это интимное дело, которое можно проводить в безопасной и личной обстановке.

Таким образом, в Св. Рохусе не будет общих «комнат для исследования тела», а будут просто комнаты для мастурбации, где «отдельным детям может быть разрешено уйти в защищенное пространство… чтобы раскрыть себя и удовлетворить себя физически».

Другое учреждение, упомянутое Welt, детский сад Каритас «Подсолнух» в Райхенберге, также разместило в Интернете свою «программу сексуальной педагогики» “sexual pedagogy programme” online («играть в доктора — это всего лишь любопытство, поэтому это важно для развития детской сексуальности!»).

Все документы были заимствованы из книги 2013 года под названием Сексуальное воспитание в детском саду: защита, укрепление и руководство детьми (Sexual Education in the Childcare Centre: Protecting, Strengthening and Guiding Children). Ее автором является не кто иной, как Йорг Майвальд – тот самый человек, который считает, что дети должны заниматься сексуальными играми на глазах у взрослых, а не в специальных комнатах.

В своей книге Мейвальд изложив правила игры в доктора, обращается к проблеме сексуального насилия в детстве, то есть к случаям, когда игра в доктора идет не так, как надо. Мейвальда очень интересует этот аспект, он находит это гораздо более интересным, чем сама «игра в доктора».

Мейвальд приводит различные примеры проблем, которые можно ожидать работая с детьми и способы их решения. Например:

Энрико, Эмре, Доминик и Тобиас любят уединяться в тихой комнате детского сада. В дневное время дети могут свободно посещать комнату. До пяти детей могут пользоваться ими по полчаса одновременно по предварительной записи. С некоторых пор четырех- и пятилетние мальчики во время отдыха вешают тряпку перед стеклянной дверью, чтобы их нельзя было увидеть снаружи. Однажды мать Тобиаса сердито сообщает заведующей детского сада, что ее сын пожаловался ей, потому что другие мальчики заставляют его участвовать в «трахании».

Очевидно, объясняет Мейвальд, что мальчики изображают своего рода «половой акт», и проблема в том, что одному из них это не нравится. Персонал должен «заверить мать, что они серьезно относятся к инциденту и позаботятся о том, чтобы он больше не повторится. Они встретятся с мальчиками-нарушителями, подчеркнут важность «границ» и объяснят, что никого нельзя заставлять играть в игры, в которые он не хочет. Персонал должен работать усерднее, чтобы комната оставалась видимой снаружи. Все, ничего страшного, проблема решена!