Вопрос детской сексуальности и эротический аспект детского тела
Проекция взрослого или самосознание ребенка
Детство – неизведанная пора для исследователей пола, поскольку надежные данные относительно поведения человеческих существ в этот период по объективным причинам отсутствуют. Выводы, основанные на опросах взрослых, недостоверны - зачастую люди не помнят свои детские ощущения или же скрывают отдельные воспоминания, чтобы выглядеть «нормальными». Общество пресекает любые попытки устного опроса или анкетирования детей с целью получения информации о половых ощущениях и поведении, усматривая в подобных исследованиях подрыв своих моральных основ. Разбираться в вопросе детской сексуальности приходится, опираясь лишь на догадки и абстрактные выводы.
Несмотря на общественное табу по отношению к детской сексуальности, меня интересуют корни этого вопроса. Что означает словосочетание «детская сексуальность» - это оценка взрослого или оценка ребенком самого себя, и, что более важно, осознанная или не осознанная эта сексуальность? Ответ на этот вопрос я буду искать в уже существующих источниках и исследованиях. Также меня интересует обратная сторона «медали» этого вопроса – сексуальная привлекательность детей для взрослых и связанная с этим общественная паранойя.
Сразу обозначу, что в данной работе я рассматриваю сексуальное развитие и сексуальность детей только допубертатного возраста. Это связано с тем, что в период полового созревания вопрос сексуальности уже не подлежит тревожному взгляду социума. В некоторых обществах в пубертатном возрасте уже разрешается брак, да и вообще, подростковый интерес к сексу едва ли может вызывать удивление и беспокойство.
Детская сексуальность
Для начала разберемся с понятием «детская сексуальность». Для большинства это словосочетание взаимоисключающее и шокирующее. Но дело в том, что благодаря работам Фрейда, под сексуальностью начали понимать не конкретное половое влечение к сексуальному партнеру с конечной целью в виде коитуса, а всё то, зачастую неосознанное, что связано с проблемой принадлежности к тому или другому полу. Сам Фрейд говорил, что никому не придет в голову утверждать, что половые органы появляются только в период полового созревания, но в то же время с легкостью утверждается, что до полового созревания ребенок не знаком с сексуальными чувствами и переживаниями. К тому же, речь не идет об отдельной системе половых органов человека, а именно про её сексуальную функцию, которая определяется наследственностью, работой гормональных систем, мозга, первыми чувствами и впечатлениями, атмосферой, в которой формируется личность.
До появления работ Фрейда считалось, что сексуальность у детей отсутствует, или, признавая её существование, исследователи зачастую умалчивали об этом феномене, оценивая его как греховный и опасный. Эти противоречивые взгляды сохраняются и по сей день, однако хотя бы некоторые родители рассматривают развивающуюся сексуальность у своих детей как нечто естественное и не вызывающее негативное отношение. Часть родителей и сегодня ощущают дискомфорт из-за любых проявлений сексуального интереса у ребенка. На это есть несколько причин. Во-первых, это считается ненормальным; во-вторых, родители не знают как себя вести в таких ситуациях. В конце концов, у них могут быть собственные сексуальные проблемы.
Понятие «детская сексуальность» достаточно размытое, и в его пояснении существуют две типичные ошибки:
1. Любое детское поведение, так или иначе связанное с половыми органами, объясняется по аналогии с взрослым поведением и описывается в тех же терминах: если ребенок подсматривает за сексуальными действиями других, это называют вуайеризмом; если демонстрирует свои половые органы – эксгибиционизмом и т.д. Специалисты понимают условность подобных ярлыков, но у большинства они вызывают неуместные опасения, мысли о патологии. Поэтому этих терминов лучше избегать.
2. Принципиальное отрицание возможности эротических переживаний до начала полового созревания.
К примеру, французский психоаналитик Пьер Дако подчеркивал: «Детскую сексуальность нельзя отожествлять с реализацией половой функции, ибо сама эта функция в детском организме ещё не сформировалась. Ребенок не может стремиться к половому удовольствию, поскольку попросту ещё не дозрел до этого. Поведение ребенка действительно с малых лет определяется его принадлежностью к своему полу и в этом смысле имеет половой окрас. Именно в таком значении следует говорить о детской сексуальности, а акцентирование эротических моментов было бы неоправданным преувеличением».
Раньше считали, что до начала полового созревания выделение гормонов в детском организме находится на минимальном, «детском» уровне. Но в последние годы эти суждения опровергаются. Выяснено, что существуют критические периоды (6 месяцев, 1 год, 3 года и 5 лет) у ребенка, когда соотношение гормонов у мальчика практически такое же, как и у взрослых мужчин (у девочек эти периоды – 5, 6 и 9 лет).
Раздражение и стимуляция гениталий вызывают у детей приятные ощущения и интерес к другим частям тела, поэтому педиатры рекомендуют родителям избегать таких касаний, а также выбирать для детей свободную одежду и т.д.
До двухлетнего возраста большинство детей начинают ходить, говорить, а также ощущать себя мальчиком или девочкой. Они проявляют неутолимый интерес, изучая разные части своего тела, к тому же большинство открывает для себя (если не сделали это раньше), что стимуляция половых органов приносит приятные ощущения. Дети могут тереть пенис или клитор руками, а также использовать для этой цели куклу, подушку, одеяло и другие предметы.
Уже с 5-6-месячного возраста у младенцев (к тому же у девочек несколько чаще) наблюдаются элементы мастурбации, картина которой достаточно типичная: ребенок лежит на спине со сведенными или скрещенными ногами, мышцы бедер сжимаются и расслабляются, тело напрягается и вытягивается, таз поднимается ритмично (это напоминает гимнастический «мостик»). При этом младенец напрягается, краснеет, потеет, отчужден от окружающего. Эти явления длятся от десятков секунд до нескольких минут и всегда заканчиваются удовлетворенным расслаблением с заметным чувством удовольствия и облегчения. Разве это ничего не напоминает?
Беседы с трехлетними девочками и мальчиками показывают, что им достаточно хорошо известны чувства от касания к внешним половым органам, хотя они и не воспринимают их как эротические или сексуальные, поскольку ещё не способны производить концептуальных понятий.
Сначала игра гениталиями является индивидуальным занятием, но постепенно она превращается в игру в «доктора» или «маму-папу». Игры, которые включают показ или ощупывание гениталий, с ровесниками противоположного пола в своем детском (допубертатном) возрасте ретроспективно определяли половина мужчин и более трети женщин из «очищенной» выборки Кинси, с ровесниками собственного пола – 54,4% мужчин и 34,8% женщин. При непосредственном опросе допубертатных мальчиков (212 человек) цифры возрастают до 70% в первом и до 60% во втором варианте. Коитальные попытки и орально- или анально-генитальные контакты встречаются у детей значительно реже; тем не менее коитальные попытки в детском возрасте признали от 13 до 21% опрошенных Кинси мужчин и более 5% женщин (Kinsey 1953).
Конечно, распространенность детских генитальных игр и их техника могут быть существенно разными в разной социальной, культурной и этнической среде; у Кинси эти показатели в значительной мере взаимосвязаны с уровнем образованности респондентов. Сами термины «коитальная игра», «гомосексуальная игра» - условные и неточные, так как описывают поведение, не раскрывая его сути. Мотивы участия в таких играх могут быть абсолютно разными. Очень часто в них нет ничего эротичного, это лишь «исследовательская деятельность» или простая ролевая игра, в ходе которой ребенок осваивает определенные социальные роли и ситуации.
В возрасте пяти лет, когда большинство детей начинают посещать детский сад, необходимость строить отношения со сверстниками в структурированной среде вырабатывает скромность и приводит к снижению количества игр, имеющих сексуальный окрас. В этом возрасте дети с восхищением узнают о названиях сексуальных органов, про которые раньше никогда не слышали. Среди них начинают распространяться шутки о предназначении гениталий и на другие половые темы, которые они стачала слышат от старших товарищей, а потом повторяют. Пятилетка может и не понимать шутки, но громко смеяться, чтобы скрыть это. Если ребенку недоступна обычная, откровенная информация о поле, основным источником полового образования становятся соответствующие анекдоты. Поскольку даже очень маленький ребенок быстро узнает про разницу между «грязной» и «чистой» шуткой, это ведет к выработке представления о сексе, как о чем-то «непристойном».
В этом возрасте дети начинают формулировать представление о сексуальных отношениях, исходя из собственных наблюдений за взрослыми. Видя, как мать с отцом обнимаются и целуются, очевидно, получая от этого удовольствие, ребенок постепенно начинает понимать, что физическая и эмоциональная близость приносят приятные ощущения. С другой стороны, если ребенок постоянно видит, как родители ругаются друг с другом или слышит возгласы «Не трогай меня!», у него может развиться абсолютно противоположный взгляд на близкие отношения.
Сексуальный опыт детей более старшего возраста может быть неупорядоченным и не таким существенным, как другие события их жизни, но, тем не менее, может включать в себя весь комплекс возможных сексуальных действий, вплоть до попыток сексуальных сношений, иногда успешных.
Другой распространенной формой сексуального поведения в детском возрасте являются сексуальные контакты между детьми одной семьи. Хотя теоретически такое поведение можно обозначить термином инцест, вряд ли следует в такой тяжелой, уничтожающей форме характеризировать игры пятилетнего мальчика с его шестилетней сестрой, которые заключаются в рассматривании внешних гениталий друг дружки. Тем не менее, не всегда легко решить, в каких случаях такие контакты можно рассматривать как способ познания своего тела, а в каких – как явление, которое требует вмешательства родителей.
Интересные данные по этому поводу содержатся в работе Гринвальда и Лейтенберга 1989 года. Они установили, что 17% из 526 опрошенных студентов колледжей ощущали в возрасте до 13 лет сексуальный интерес к братьям и или сестрам. Средний возраст, в котором имели место быть такие контакты, составлял 8 лет, и только у 18% случаев про них знали родители. Исследователи не обнаружили негативного влияния сексуального опыта в препубертатном возрасте у детей одной семьи на формирование сексуальности в зрелом возрасте даже в тех случаях, когда имели место генитальные контакты. Помимо этого, авторы зафиксировали крайне маленькую частоту принуждения в случаях сексуальных игр между детьми одной семьи: только в 2% эпизодов применялась сила и только в 6% - те или иные угрозы.
На протяжении последнего десятилетия взгляды на половое воспитание стали ещё более противоречивыми. Все согласны с необходимостью вырабатывать у детей правильное отношение к половым вопросам, однако у каждого своё мнение по поводу того, чему следует учить, кто и где должен этим заниматься.
«Но как бы нам не хотелось обратного, дети рождаются сексуально-мотивированными, и родители постоянно дают им уроки полового воспитания, сознательно или нет. Ключевой вопрос полового воспитания заключается в том, как родители воспринимают врожденную сексуальность ребенка и в какой степени дают ей раскрыться. Отношение родителей к этой проблеме значительно важнее для формирования полового поведения ребенка, чем вся информация или дезинформация, которую они могут найти по данному вопросу» (Ehrenberg, Ehrenberg, 1988).
Указанные авторы также описывали четыре основные типа отношения родителей к вопросам пола, которые проявляются в семейной жизни:
Репрессивный тип отношения охватывает случаи, когда родители строго навязывают детям, что секс – это зло и непристойность. Зачастую в такой семье запрещено говорить «плохие слова», двусмысленно шутить и ходить по дому в нижнем белье. Половое воспитание сводится к нескольким фразам: «это непристойно», «это опасно» и «подожди, пока женишься». Касательно этого типа следует вспомнить суждение Вильгельма Райха («Психология масс и фашизм», 1933). Он рассматривает подавление семьей сексуальности у детей, как распоряжение некоторых авторитарных структур, которые не в состоянии контролировать проявления сексуальности у ребенка после его взросления. «Это ослабляет силы, которые выступают против подобных структур, так как любое недовольство можно подавить страхом; подавление у ребенка сексуального интереса и размышлений на сексуальные темы вызывает, в свою очередь, подавление в нем разнообразных опасных способностей, в том числе и способности мыслить вообще… Создание авторитарной структуры происходит с помощью закрепления сексуальных комплексов и страхов».
При избегающем типе родители проявляют более разумное и терпимое отношение к сексуальности. Они рассматривают это явление скорее как полезное, нежели вредное, но абсолютно теряются, когда речь заходит о конкретных половых вопросах. Такие родители избегают прямого обсуждения этой темы со своими детьми или превращают такое обсуждение в нудную лекцию.
При навязчивом типе отношения к сексуальности родители смотрят на секс как на полезное и здоровое явление, но перегибают палку и ставят секс в центр семейной жизни. Они слишком либеральны во всем, что касается сексуальной активности и иногда настолько явно выставляют напоказ свою половую жизнь, что приводят в замешательство собственных детей. Чрезмерное внимание в отношении половых вопросов может раздражать детей или вызывать у них чувство подавленности. Так, например, если отец 8-летнего мальчика будет каждый месяц показывать сыну «Playboy», ребенку будет неприятен сам вид этого журнала.
Родители, чье отношение к половым вопросам можно охарактеризовать как экспрессивное, рассматривают секс как нечто естественное, при необходимости открыто обсуждают эту тему, но устанавливают рамки для проявлений сексуальной активности детей (так же, как и других форм поведения). Они пытаются навязать детям, что сексуальность - это положительное и здоровое явление, которое, однако, не заслуживает того, чтобы концентрировать на нем все свои помыслы.
Проведенные исследования показали, что лишь некоторые родители способны правильно организовать половое воспитание детей. Данные опросов американских подростков свидетельствуют о том, что основную часть информации о сексе они получают не в семье, а от друзей (Gebhard, 1977; Kіrby, Alter, Scales, 1979; Kallen, Stephenson, Doughty, 1983).
До появления работ Фрейда считалось, что сексуальность у детей отсутствует, или, признавая её существование, исследователи зачастую умалчивали об этом феномене, оценивая его как греховный и опасный. Эти противоречивые взгляды сохраняются и по сей день, однако хотя бы некоторые родители рассматривают развивающуюся сексуальность у своих детей как нечто естественное и не вызывающее негативное отношение. Часть родителей и сегодня ощущают дискомфорт из-за любых проявлений сексуального интереса у ребенка. На это есть несколько причин. Во-первых, это считается ненормальным; во-вторых, родители не знают как себя вести в таких ситуациях. В конце концов, у них могут быть собственные сексуальные проблемы.
Понятие «детская сексуальность» достаточно размытое, и в его пояснении существуют две типичные ошибки:
1. Любое детское поведение, так или иначе связанное с половыми органами, объясняется по аналогии с взрослым поведением и описывается в тех же терминах: если ребенок подсматривает за сексуальными действиями других, это называют вуайеризмом; если демонстрирует свои половые органы – эксгибиционизмом и т.д. Специалисты понимают условность подобных ярлыков, но у большинства они вызывают неуместные опасения, мысли о патологии. Поэтому этих терминов лучше избегать.
2. Принципиальное отрицание возможности эротических переживаний до начала полового созревания.
К примеру, французский психоаналитик Пьер Дако подчеркивал: «Детскую сексуальность нельзя отожествлять с реализацией половой функции, ибо сама эта функция в детском организме ещё не сформировалась. Ребенок не может стремиться к половому удовольствию, поскольку попросту ещё не дозрел до этого. Поведение ребенка действительно с малых лет определяется его принадлежностью к своему полу и в этом смысле имеет половой окрас. Именно в таком значении следует говорить о детской сексуальности, а акцентирование эротических моментов было бы неоправданным преувеличением».
Раньше считали, что до начала полового созревания выделение гормонов в детском организме находится на минимальном, «детском» уровне. Но в последние годы эти суждения опровергаются. Выяснено, что существуют критические периоды (6 месяцев, 1 год, 3 года и 5 лет) у ребенка, когда соотношение гормонов у мальчика практически такое же, как и у взрослых мужчин (у девочек эти периоды – 5, 6 и 9 лет).
Результаты ультразвукового исследования свидетельствуют о том, что рефлекторная эрекция у плодов мужского пола происходит за несколько месяцев до рождения, то есть в период внутриутробного развития. У многих новорожденных мальчиков эрекцию наблюдали на протяжении первых минут после родов, иногда даже до перерезания пуповины. Точно также у новорожденных девочек на протяжении первых суток возможны увлажнения влагалища и эрекция клитора. Таким образом, очевидно, что половые рефлексы появляются не только в раннем детском периоде, но даже во время внутриутробного развития.
Совсем маленькие дети совершенно естественно реагируют на разнообразные источники физических ощущений теми или иными формами полового возбуждения. Например, при кормлении ребенка грудью мать нередко замечает сильно выраженную эрекцию, что не редко вызывает тревогу и полагается ненормальным явлением. На самом же деле, ощущение тепла и мягкости материнского тела, к которому прижимают ребенка, вместе с интенсивной нервной стимуляцией, источником которой является сосание (в губах очень много чувствительных нервных окончаний), вызывает поток сигналов, направленных в мозг, где они интерпретируются как приятные и активируют половые рефлексы. Настолько же естественная эрекция клитора и увлажнение влагалища во время кормления новорожденных девочек. Таким образом, это явление не свойственно какому-то одному полу, хотя эрекция полового члена выражена значительно сильнее и, соответственно, лучше заметна. Похожие проявления рефлекторной половой активности наблюдаются при купании, припудривании, пеленании или игривом подбрасывании ребенка. Важно, однако, подчеркнуть, что ребенок ещё слишком мал, чтобы осознать то, что происходит, в связи с чем нельзя говорить о пробуждении в нем каких-либо социально и сексуально обусловленных эротических переживаний. Реакция родителей, которые наблюдают все эти половые рефлексы, послужит важным компонентом раннего сексуального воспитания ребенка. От матери или отца, которые проявляют излишнее беспокойство или неодобрение относительно увиденного, ребенку могут передаться состояние дискомфорта, тогда как от спокойно реагирующих родителей ребенок получает сигнал поощрения своей сексуальности.Раздражение и стимуляция гениталий вызывают у детей приятные ощущения и интерес к другим частям тела, поэтому педиатры рекомендуют родителям избегать таких касаний, а также выбирать для детей свободную одежду и т.д.
До двухлетнего возраста большинство детей начинают ходить, говорить, а также ощущать себя мальчиком или девочкой. Они проявляют неутолимый интерес, изучая разные части своего тела, к тому же большинство открывает для себя (если не сделали это раньше), что стимуляция половых органов приносит приятные ощущения. Дети могут тереть пенис или клитор руками, а также использовать для этой цели куклу, подушку, одеяло и другие предметы.
Уже с 5-6-месячного возраста у младенцев (к тому же у девочек несколько чаще) наблюдаются элементы мастурбации, картина которой достаточно типичная: ребенок лежит на спине со сведенными или скрещенными ногами, мышцы бедер сжимаются и расслабляются, тело напрягается и вытягивается, таз поднимается ритмично (это напоминает гимнастический «мостик»). При этом младенец напрягается, краснеет, потеет, отчужден от окружающего. Эти явления длятся от десятков секунд до нескольких минут и всегда заканчиваются удовлетворенным расслаблением с заметным чувством удовольствия и облегчения. Разве это ничего не напоминает?
Беседы с трехлетними девочками и мальчиками показывают, что им достаточно хорошо известны чувства от касания к внешним половым органам, хотя они и не воспринимают их как эротические или сексуальные, поскольку ещё не способны производить концептуальных понятий.
Трехлетняя девочка: «Когда я тру пипиську, мне тепло и приятно. Иногда щекотно, а иногда просто горячо». Трехлетний мальчик: «Посмотри на мою колбаску. Она может подниматься. Я тру её, она поднимается, и мне приятно. Иногда я тру её очень долго, и тогда мне становится очень, очень хорошо».
Сначала игра гениталиями является индивидуальным занятием, но постепенно она превращается в игру в «доктора» или «маму-папу». Игры, которые включают показ или ощупывание гениталий, с ровесниками противоположного пола в своем детском (допубертатном) возрасте ретроспективно определяли половина мужчин и более трети женщин из «очищенной» выборки Кинси, с ровесниками собственного пола – 54,4% мужчин и 34,8% женщин. При непосредственном опросе допубертатных мальчиков (212 человек) цифры возрастают до 70% в первом и до 60% во втором варианте. Коитальные попытки и орально- или анально-генитальные контакты встречаются у детей значительно реже; тем не менее коитальные попытки в детском возрасте признали от 13 до 21% опрошенных Кинси мужчин и более 5% женщин (Kinsey 1953).
Конечно, распространенность детских генитальных игр и их техника могут быть существенно разными в разной социальной, культурной и этнической среде; у Кинси эти показатели в значительной мере взаимосвязаны с уровнем образованности респондентов. Сами термины «коитальная игра», «гомосексуальная игра» - условные и неточные, так как описывают поведение, не раскрывая его сути. Мотивы участия в таких играх могут быть абсолютно разными. Очень часто в них нет ничего эротичного, это лишь «исследовательская деятельность» или простая ролевая игра, в ходе которой ребенок осваивает определенные социальные роли и ситуации.
В возрасте пяти лет, когда большинство детей начинают посещать детский сад, необходимость строить отношения со сверстниками в структурированной среде вырабатывает скромность и приводит к снижению количества игр, имеющих сексуальный окрас. В этом возрасте дети с восхищением узнают о названиях сексуальных органов, про которые раньше никогда не слышали. Среди них начинают распространяться шутки о предназначении гениталий и на другие половые темы, которые они стачала слышат от старших товарищей, а потом повторяют. Пятилетка может и не понимать шутки, но громко смеяться, чтобы скрыть это. Если ребенку недоступна обычная, откровенная информация о поле, основным источником полового образования становятся соответствующие анекдоты. Поскольку даже очень маленький ребенок быстро узнает про разницу между «грязной» и «чистой» шуткой, это ведет к выработке представления о сексе, как о чем-то «непристойном».
В этом возрасте дети начинают формулировать представление о сексуальных отношениях, исходя из собственных наблюдений за взрослыми. Видя, как мать с отцом обнимаются и целуются, очевидно, получая от этого удовольствие, ребенок постепенно начинает понимать, что физическая и эмоциональная близость приносят приятные ощущения. С другой стороны, если ребенок постоянно видит, как родители ругаются друг с другом или слышит возгласы «Не трогай меня!», у него может развиться абсолютно противоположный взгляд на близкие отношения.
Сексуальный опыт детей более старшего возраста может быть неупорядоченным и не таким существенным, как другие события их жизни, но, тем не менее, может включать в себя весь комплекс возможных сексуальных действий, вплоть до попыток сексуальных сношений, иногда успешных.
Дети занимаются мастурбацией наедине, или в гетеросексуальных и гомосексуальных парах и группах. Отмечаются случаи игр с животными и предметами, а также случаи орального и анального секса.
Нет сомнений, что до восьми- или девятилетнего возраста дети уже осведомлены об эротическом элементе таких форм поведения, поэтому необязательно рассматривать их как «игру». Половое возбуждение является чем-то большим, нежели побочным продуктом такого целеустремленного поведения. Это не случайное явление – дети настойчиво пытаются достичь эротического возбуждения, которое может сопровождаться сексуальными фантазиями и привести к влюбленности.Другой распространенной формой сексуального поведения в детском возрасте являются сексуальные контакты между детьми одной семьи. Хотя теоретически такое поведение можно обозначить термином инцест, вряд ли следует в такой тяжелой, уничтожающей форме характеризировать игры пятилетнего мальчика с его шестилетней сестрой, которые заключаются в рассматривании внешних гениталий друг дружки. Тем не менее, не всегда легко решить, в каких случаях такие контакты можно рассматривать как способ познания своего тела, а в каких – как явление, которое требует вмешательства родителей.
Интересные данные по этому поводу содержатся в работе Гринвальда и Лейтенберга 1989 года. Они установили, что 17% из 526 опрошенных студентов колледжей ощущали в возрасте до 13 лет сексуальный интерес к братьям и или сестрам. Средний возраст, в котором имели место быть такие контакты, составлял 8 лет, и только у 18% случаев про них знали родители. Исследователи не обнаружили негативного влияния сексуального опыта в препубертатном возрасте у детей одной семьи на формирование сексуальности в зрелом возрасте даже в тех случаях, когда имели место генитальные контакты. Помимо этого, авторы зафиксировали крайне маленькую частоту принуждения в случаях сексуальных игр между детьми одной семьи: только в 2% эпизодов применялась сила и только в 6% - те или иные угрозы.
На протяжении последнего десятилетия взгляды на половое воспитание стали ещё более противоречивыми. Все согласны с необходимостью вырабатывать у детей правильное отношение к половым вопросам, однако у каждого своё мнение по поводу того, чему следует учить, кто и где должен этим заниматься.
«Но как бы нам не хотелось обратного, дети рождаются сексуально-мотивированными, и родители постоянно дают им уроки полового воспитания, сознательно или нет. Ключевой вопрос полового воспитания заключается в том, как родители воспринимают врожденную сексуальность ребенка и в какой степени дают ей раскрыться. Отношение родителей к этой проблеме значительно важнее для формирования полового поведения ребенка, чем вся информация или дезинформация, которую они могут найти по данному вопросу» (Ehrenberg, Ehrenberg, 1988).
Указанные авторы также описывали четыре основные типа отношения родителей к вопросам пола, которые проявляются в семейной жизни:
Репрессивный тип отношения охватывает случаи, когда родители строго навязывают детям, что секс – это зло и непристойность. Зачастую в такой семье запрещено говорить «плохие слова», двусмысленно шутить и ходить по дому в нижнем белье. Половое воспитание сводится к нескольким фразам: «это непристойно», «это опасно» и «подожди, пока женишься». Касательно этого типа следует вспомнить суждение Вильгельма Райха («Психология масс и фашизм», 1933). Он рассматривает подавление семьей сексуальности у детей, как распоряжение некоторых авторитарных структур, которые не в состоянии контролировать проявления сексуальности у ребенка после его взросления. «Это ослабляет силы, которые выступают против подобных структур, так как любое недовольство можно подавить страхом; подавление у ребенка сексуального интереса и размышлений на сексуальные темы вызывает, в свою очередь, подавление в нем разнообразных опасных способностей, в том числе и способности мыслить вообще… Создание авторитарной структуры происходит с помощью закрепления сексуальных комплексов и страхов».
При избегающем типе родители проявляют более разумное и терпимое отношение к сексуальности. Они рассматривают это явление скорее как полезное, нежели вредное, но абсолютно теряются, когда речь заходит о конкретных половых вопросах. Такие родители избегают прямого обсуждения этой темы со своими детьми или превращают такое обсуждение в нудную лекцию.
При навязчивом типе отношения к сексуальности родители смотрят на секс как на полезное и здоровое явление, но перегибают палку и ставят секс в центр семейной жизни. Они слишком либеральны во всем, что касается сексуальной активности и иногда настолько явно выставляют напоказ свою половую жизнь, что приводят в замешательство собственных детей. Чрезмерное внимание в отношении половых вопросов может раздражать детей или вызывать у них чувство подавленности. Так, например, если отец 8-летнего мальчика будет каждый месяц показывать сыну «Playboy», ребенку будет неприятен сам вид этого журнала.
Родители, чье отношение к половым вопросам можно охарактеризовать как экспрессивное, рассматривают секс как нечто естественное, при необходимости открыто обсуждают эту тему, но устанавливают рамки для проявлений сексуальной активности детей (так же, как и других форм поведения). Они пытаются навязать детям, что сексуальность - это положительное и здоровое явление, которое, однако, не заслуживает того, чтобы концентрировать на нем все свои помыслы.
Проведенные исследования показали, что лишь некоторые родители способны правильно организовать половое воспитание детей. Данные опросов американских подростков свидетельствуют о том, что основную часть информации о сексе они получают не в семье, а от друзей (Gebhard, 1977; Kіrby, Alter, Scales, 1979; Kallen, Stephenson, Doughty, 1983).
Сексуальная привлекательность детей
Когда речь заходит о детской сексуальности, в голову лезут мысли об одном из главных страхов современного мира – педофилии. Но попробуем разобраться, так ли страшен черт, каким его малюют. Я бы хотела рассмотреть исторический контекст этого вопроса, который, как мне кажется, может изменить само отношение к этому явлению, а также современную ситуацию в мире, связанную с сексуальностью детей и их сексуальной привлекательностью для взрослых.
Если взрослых закон защищает лишь от сексуального принуждения, то детей он защищает от любых сексуальных покушений (sexual molestatіon), злоупотреблений (sexual abuse) и эксплуатации со стороны взрослых.
Понятия эти не имеют строгого разграничения. Дэвид Финкелхор условно разделяет их на три категории:
• сексуальную эксплуатацию детей, злоупотребления их беспомощностью с целью непосредственного удовлетворения собственных сексуальных потребностей взрослого или в коммерческих целях;
• подавления детской сексуальности, будь-то физическое калеченье половых органов ребенка, или срамление и подавление его нормальных сексуальных интересов;
• эротизацию детей, то есть создания среды, которая может искусственно стимулировать детскую сексуальность в ущерб другим задачам развития.
Мировое уголовное право наказывает только за действия первого типа. Подавления детской сексуальности без физического насилия над ребенком антисексуальные культуры и религии считают не преступлением, а добродетелью.
Что же касается искусственной «эротизации» детей, то это понятие слишком неопределенное. С точки зрения христианско-коммунистических фундаменталистов, любая сексуальная информация и сексуальное образование, включая элементарную анатомическую информацию, является криминальной «эротизацией», в то время как «сексуальные радикалы» протестуют против любых возрастных ограничений.
Некоторые юристы считают «развратными действиями» по отношению к несовершеннолетним только те действия, которые направлены на удовлетворение полового влечения лица, которое их осуществляет. То есть, необходимым условием наступления уголовной ответственности есть наличие реализованного намерения. Другие же подводят под эту категорию любые «поступки интеллектуального характера (циничные беседы на сексуальные темы, демонстрация порнографических объектов и т.д.), способные «возбуждать сексуальное любопытство» и включающие «моральное развращение потерпевших несовершеннолетних». Но какие именно беседы признать «циничными» и как объективно установить факт «морального развращения»? Под такие формулировки можно подвести все, что угодно, вплоть до учебников анатомии и физиологии.
Многие люди считают, что инцест и сексуальные покушения на детей - редкое явление, а их наличие свидетельствует о моральном распаде и деградации общества. На самом деле, эти явления существовали всегда, еще древнейшие законодательства старались пресечь их путем крупных денежных штрафов и других наказаний. Некоторые действия, которые мы сегодня строго осуждаем, такие как обнажение и сексуальное стимулирование ребенка (например, игра с гениталиями мальчика), в прошлом вообще не воспринимались всерьез и широко практиковались даже родителями и воспитателями.
По американским данным, каждая четвертая или пятая девочка и каждый седьмой или девятый мальчик младше 18 лет подвергались сексуальным покушениям. Чаще всего цепляются к подросткам, но четверть случаев приходится на частичку детей младше 7 лет.
Как это не удивительно, но в Великобритании некоторые дети уже клеймятся как лица, совершившие преступление на сексуальной почве. В статье, которая была опубликована в газете «Daіly Telegraph», написано о 12-летней девочке, которая три раза старалась изнасиловать четырех -, пяти- и шестилетних мальчиков и два раза подстрекала 13-летнюю девочку к непристойным действиям.
Общество убежденно, что все взрослые, которые насилуют и/или соблазняют детей, - сексуально больные люди, педофилы и/или психотики. На самом деле педофилы, которых влекут исключительно дети, составляют среди них незначительное меньшинство.
Само значение понятия «педофилия», как и понятия «ребенок», крайне размыто. Отечественная сексопатология различает педофилию (половое влечение к детям) и эфебофилию (влечение к лицам подросткового и юношеского возраста ), считая последнюю менее патологической. В канадском Психиатрическом Институте Кларка, ведущем мировом центре по изучению детской сексуальности, приняты три градации:
• педофилия - влечение к допубертатным детям;
• гебефилия - влечение к пубертатным, 12-14 летним подросткам;
• эфебофилия - влечение к постпубертатным, от 14 лет, подросткам, причем последняя категория никогда не употребляется в качестве диагноза и не ассоциируется с сексопатологией.
Сексуальные посягательства на детей происходят во всех прослойках общества, с любым уровнем образования и прибыли, во всех этнических и религиозных группах. Для девочек факторы повышенного риска - а) наличие отчима и б) сексуальная нетерпимость матери, которая всячески подавляет сексуальные интересы детей, наказывает за мастурбацию, рассматривания эротических картинок и т.д. За данными Финкелхора, такие материнские установки на 75% увеличивают вероятность сексуального обольщения дочери.
Сексуальные контакты с ровесниками по большей мере воспринимаются подростками не как изнасилование, а как обычная силовая игра и сексуальное экспериментирование. Объяснять и профилактировать такое поведение нужно не в ключе психо- или сексопатологии, а с точки зрения особенностей соответствующей подростковой субкультуры. Однако эти «игры» имеют серьезные социальные и психологические последствия. Девушка, которая один раз побыла «общей», обратного пути уже не имеет. «Общие девчонки», в свою очередь, заинтересованы в том, чтобы аналогичный опыт пережили другие, и добиваются этого с утонченной жестокостью, превосходя в этом отношении ребят.
Если взрослых закон защищает лишь от сексуального принуждения, то детей он защищает от любых сексуальных покушений (sexual molestatіon), злоупотреблений (sexual abuse) и эксплуатации со стороны взрослых.
Понятия эти не имеют строгого разграничения. Дэвид Финкелхор условно разделяет их на три категории:
• сексуальную эксплуатацию детей, злоупотребления их беспомощностью с целью непосредственного удовлетворения собственных сексуальных потребностей взрослого или в коммерческих целях;
• подавления детской сексуальности, будь-то физическое калеченье половых органов ребенка, или срамление и подавление его нормальных сексуальных интересов;
• эротизацию детей, то есть создания среды, которая может искусственно стимулировать детскую сексуальность в ущерб другим задачам развития.
Мировое уголовное право наказывает только за действия первого типа. Подавления детской сексуальности без физического насилия над ребенком антисексуальные культуры и религии считают не преступлением, а добродетелью.
Сексуальные права детей и подростков, включая право на информацию, практически нигде не признаются, ребенок считается не субъектом, а объектом сексуального поведения.
Что же касается искусственной «эротизации» детей, то это понятие слишком неопределенное. С точки зрения христианско-коммунистических фундаменталистов, любая сексуальная информация и сексуальное образование, включая элементарную анатомическую информацию, является криминальной «эротизацией», в то время как «сексуальные радикалы» протестуют против любых возрастных ограничений.
Некоторые юристы считают «развратными действиями» по отношению к несовершеннолетним только те действия, которые направлены на удовлетворение полового влечения лица, которое их осуществляет. То есть, необходимым условием наступления уголовной ответственности есть наличие реализованного намерения. Другие же подводят под эту категорию любые «поступки интеллектуального характера (циничные беседы на сексуальные темы, демонстрация порнографических объектов и т.д.), способные «возбуждать сексуальное любопытство» и включающие «моральное развращение потерпевших несовершеннолетних». Но какие именно беседы признать «циничными» и как объективно установить факт «морального развращения»? Под такие формулировки можно подвести все, что угодно, вплоть до учебников анатомии и физиологии.
Многие люди считают, что инцест и сексуальные покушения на детей - редкое явление, а их наличие свидетельствует о моральном распаде и деградации общества. На самом деле, эти явления существовали всегда, еще древнейшие законодательства старались пресечь их путем крупных денежных штрафов и других наказаний. Некоторые действия, которые мы сегодня строго осуждаем, такие как обнажение и сексуальное стимулирование ребенка (например, игра с гениталиями мальчика), в прошлом вообще не воспринимались всерьез и широко практиковались даже родителями и воспитателями.
По американским данным, каждая четвертая или пятая девочка и каждый седьмой или девятый мальчик младше 18 лет подвергались сексуальным покушениям. Чаще всего цепляются к подросткам, но четверть случаев приходится на частичку детей младше 7 лет.
Как это не удивительно, но в Великобритании некоторые дети уже клеймятся как лица, совершившие преступление на сексуальной почве. В статье, которая была опубликована в газете «Daіly Telegraph», написано о 12-летней девочке, которая три раза старалась изнасиловать четырех -, пяти- и шестилетних мальчиков и два раза подстрекала 13-летнюю девочку к непристойным действиям.
Общество убежденно, что все взрослые, которые насилуют и/или соблазняют детей, - сексуально больные люди, педофилы и/или психотики. На самом деле педофилы, которых влекут исключительно дети, составляют среди них незначительное меньшинство.
Само значение понятия «педофилия», как и понятия «ребенок», крайне размыто. Отечественная сексопатология различает педофилию (половое влечение к детям) и эфебофилию (влечение к лицам подросткового и юношеского возраста ), считая последнюю менее патологической. В канадском Психиатрическом Институте Кларка, ведущем мировом центре по изучению детской сексуальности, приняты три градации:
• педофилия - влечение к допубертатным детям;
• гебефилия - влечение к пубертатным, 12-14 летним подросткам;
• эфебофилия - влечение к постпубертатным, от 14 лет, подросткам, причем последняя категория никогда не употребляется в качестве диагноза и не ассоциируется с сексопатологией.
Сексуальные посягательства на детей происходят во всех прослойках общества, с любым уровнем образования и прибыли, во всех этнических и религиозных группах. Для девочек факторы повышенного риска - а) наличие отчима и б) сексуальная нетерпимость матери, которая всячески подавляет сексуальные интересы детей, наказывает за мастурбацию, рассматривания эротических картинок и т.д. За данными Финкелхора, такие материнские установки на 75% увеличивают вероятность сексуального обольщения дочери.
Сексуальные контакты с ровесниками по большей мере воспринимаются подростками не как изнасилование, а как обычная силовая игра и сексуальное экспериментирование. Объяснять и профилактировать такое поведение нужно не в ключе психо- или сексопатологии, а с точки зрения особенностей соответствующей подростковой субкультуры. Однако эти «игры» имеют серьезные социальные и психологические последствия. Девушка, которая один раз побыла «общей», обратного пути уже не имеет. «Общие девчонки», в свою очередь, заинтересованы в том, чтобы аналогичный опыт пережили другие, и добиваются этого с утонченной жестокостью, превосходя в этом отношении ребят.
Дети не врут?
Когда речь заходит о маленьких детях, особого значения обретает степень достоверности их рассказов о сексуальных покушениях. Классический психоанализ, начиная с Фрейда, склонен считать, что дети врут, выдавая вымысел за действительность. В 1980-х годах в западной сексологии взяла верх новая мода - первым правилом стало требование «Поверьте ребенку». Но после того, как завалились несколько скандальных судебных процессов, построенных на вымученных недобросовестными и предубежденными следователями и психологами детских показаниях, маятник снова отклонился в противоположную сторону.
В июне 1997 г. суд в Майнце оправдал всех обвиняемых по наиболее громкому в истории Германии 3-годовому процессу, в ходе которого 24 мужчины обвинялись в искушении 16 шести- восьмилетних детей. «Несомненно, все эти дети - жертвы, - озвучил приговор председатель суда. - Они жертвы этого процесса и тех, кто его начал».
В 1984 г. в США три члена семьи Амиролт (мать, сын и дочь) были осуждены за сексуальное искушение группы доверенных им детей. Хотя виновными себя они не признали, верховный суд штата дважды отказал в пересмотре дела. Вайолет Амиролт (мать) успела умереть в тюрьме, а прокурор, который вел скандальное дело, сделал на нем блестящую карьеру и сейчас добивается избрания губернатором штата Массачусетс. Но как только за дело взялся непредубежденный судья, выяснилось, что обвинения бездоказательные.
В середине 1990-х годов, отойдя от террора консервативных средств массовой информации, которые уверяли, что дети якобы никогда не врут, американские психологи вспомнили, что 3-5-годовые дети не всегда отличают фантазию от действительности и вдобавок очень легко поддаются влиянию. Если взрослый несколько раз задает ребенку один и тот же вопрос, ребенок начинает отвечать по подсказке. В одном из экспериментов в Корнельском университете трехлетние дети проходили медицинский осмотр, врач их раздевал, но не касался их половых органов. Все это фиксировала видеокамера. Но когда потом детей спрашивали, показывая половые органы на кукле, «А тут доктор тебя трогал?», 38% детей ответили «да». Без куклы, при вопросе на «детском» языке, количество ошибочных ответов достигало 70%. Это означает, что к детским показаниям нужно относиться осторожно и ни в каком случае не внушать детям того, что ожидает от них следователь.
В этом контексте следует также вспомнить знаменитейший скандал и обвинения поп-идола Майкла Джексона в педофилии. Короля поп-музыки обвиняли в 10 случаях нарушения закона: развратные действия с несовершеннолетними и спаивание их спиртными напитками, попытка осуществить развратные действия и удержание детей против их воли, запугивание. В случае признания виновным по всем пунктам Майклу угрожало 20 лет тюремного заключения. Процесс начался осенью 2003 года. Чтобы показать присяжным солидный стаж господина Джексона в деле растления детей, был устроен «суд внутри суда» - разбирались случаи с другими малолетними гостями, которые побывали на ранчо Майкла еще в начале 1990-х лет. При попытке начать судебный процесс их родители получали большую сумму денег и бросали свои намерения. Интересно, что большая часть материалов базировалась на словах второстепенных действующих лиц, а сами дети не подтверждали, что терпели домогательство со стороны звезды.
Адвокаты не раз ловили главного свидетеля и его семью на лжи и обнаружили огромное количество нестыковок в их рассказах. Позиция защиты была такая: все эти люди хотят или очернить Джексона, или выманить у него как можно больше денег. Таким образом, в 2005 году все обвинения Майкла Джексона в педофилии были сняты. А сам случай может быть примером того, как легко теперь спекулировать на почве педофилии.
В июне 1997 г. суд в Майнце оправдал всех обвиняемых по наиболее громкому в истории Германии 3-годовому процессу, в ходе которого 24 мужчины обвинялись в искушении 16 шести- восьмилетних детей. «Несомненно, все эти дети - жертвы, - озвучил приговор председатель суда. - Они жертвы этого процесса и тех, кто его начал».
В 1984 г. в США три члена семьи Амиролт (мать, сын и дочь) были осуждены за сексуальное искушение группы доверенных им детей. Хотя виновными себя они не признали, верховный суд штата дважды отказал в пересмотре дела. Вайолет Амиролт (мать) успела умереть в тюрьме, а прокурор, который вел скандальное дело, сделал на нем блестящую карьеру и сейчас добивается избрания губернатором штата Массачусетс. Но как только за дело взялся непредубежденный судья, выяснилось, что обвинения бездоказательные.
В середине 1990-х годов, отойдя от террора консервативных средств массовой информации, которые уверяли, что дети якобы никогда не врут, американские психологи вспомнили, что 3-5-годовые дети не всегда отличают фантазию от действительности и вдобавок очень легко поддаются влиянию. Если взрослый несколько раз задает ребенку один и тот же вопрос, ребенок начинает отвечать по подсказке. В одном из экспериментов в Корнельском университете трехлетние дети проходили медицинский осмотр, врач их раздевал, но не касался их половых органов. Все это фиксировала видеокамера. Но когда потом детей спрашивали, показывая половые органы на кукле, «А тут доктор тебя трогал?», 38% детей ответили «да». Без куклы, при вопросе на «детском» языке, количество ошибочных ответов достигало 70%. Это означает, что к детским показаниям нужно относиться осторожно и ни в каком случае не внушать детям того, что ожидает от них следователь.
В этом контексте следует также вспомнить знаменитейший скандал и обвинения поп-идола Майкла Джексона в педофилии. Короля поп-музыки обвиняли в 10 случаях нарушения закона: развратные действия с несовершеннолетними и спаивание их спиртными напитками, попытка осуществить развратные действия и удержание детей против их воли, запугивание. В случае признания виновным по всем пунктам Майклу угрожало 20 лет тюремного заключения. Процесс начался осенью 2003 года. Чтобы показать присяжным солидный стаж господина Джексона в деле растления детей, был устроен «суд внутри суда» - разбирались случаи с другими малолетними гостями, которые побывали на ранчо Майкла еще в начале 1990-х лет. При попытке начать судебный процесс их родители получали большую сумму денег и бросали свои намерения. Интересно, что большая часть материалов базировалась на словах второстепенных действующих лиц, а сами дети не подтверждали, что терпели домогательство со стороны звезды.
Адвокаты не раз ловили главного свидетеля и его семью на лжи и обнаружили огромное количество нестыковок в их рассказах. Позиция защиты была такая: все эти люди хотят или очернить Джексона, или выманить у него как можно больше денег. Таким образом, в 2005 году все обвинения Майкла Джексона в педофилии были сняты. А сам случай может быть примером того, как легко теперь спекулировать на почве педофилии.
Историческая справка
Всеобщий позор превратил педофилов в универсальных «пугал» и объекты ненависти, а также отделил их от других людей, назвав их самой отвратительной группой сексуальных преступников. На сегодняшний день, в соответствии с юридическими и моральными законами, наблюдению подлежит каждая их мысль, каждый шаг и любое действие. Но так было не всегда.
В качестве доказательств существования педерастической практики в доисторический период можно упомянуть о ритуальных традициях воспитания детей в племени самба в Новой Гвинее, которое почитало сперму и считало ее субстанцией, которая поддерживает жизнь в не меньшей степени, чем грудное молоко. Семилетние дети клана мужского пола отделялись от своих матерей для того, чтобы жить исключительно с взрослыми мужчинами и другими мальчиками. Считая, что половая зрелость не настанет до тех пор, пока они не будут в достаточном количестве напоены спермой, опытные мужчины занимались с ними оральным сексом, что было частью ритуала посвящения. Так происходило до тех пор, пока дети не вырастали, и им не присваивался статус полноправных охотников.
Аристотель упоминал о первом официальном педерастическом ритуале инициации, как о средстве, выведенном царем Миносом на острове Крит для ограничения рождаемости. Требовалось изолировать детей от женщин и объединить их с мужчинами.
В викторианскую эпоху дети рассматривались просто как «маленькие взрослые», а термина «ребенок» вообще не существовало. В книге Джеймса Кинкейда «Любовь к ребенку», посвященной викторианской культуре, в центре которой находился ребенок, выдвигается предположение, что изменение отношения к ребенку было связано лишь с детской сексуальностью. Автор отмечает, что сначала термин «ребенок» был определен в третьем издании научной работы Вильяма Ектона «Функции и расстройства репродуктивных органов в детстве, юношестве, взрослом возрасте» как стадия человеческого развития. Другие биологи в скором времени наследовали этот пример, определяя детство как бесполое состояние, которое предшествует половой зрелости и заканчивается тогда, когда организм начинает выделять вещества (менструации у женщин, эякуляции у мужчин). Все это, по мнению Кинкейда, дело немедленного результата в виде законов о совершеннолетии и брачном возрасте, который в 1861 году увеличился с 10 до 12 лет, а к 1885 году - до 16 лет. После определения ребенка как бесполого существа, «пустого сосуда», его наполняли разными цивилизованными представлениями. Одна из идей состояла в том, что дети по своей сути очень похожи на Адама, «полные замыслов» и «крайне испорченны от рождения». Рядом с подобными изображениями ребенка как «примитивного, нецивилизованного дикаря», появились соответствующие детям особенности, такие как невиновность, непорочность и привлекательность, которые сопровождают их сегодня.
В 1885 году, У. Т. Стед, убежденный пуританин и редактор «Pall Mall Gazette», популярной малоформатной бульварной газеты, начал публикацию серии статей о детской проституции в Лондоне викторианской эпохи, под заголовком «Первая дань современному Вавилону». Стед раскрыл перед читателем ад, полный садизма и секса, в котором дети постоянно покупались, продавались, насиловались развратными аристократами. Он писал свои статьи в духе пасмурной порнографической прозы, и хвастался тем, что за 5 фунтов купил на улицах Лондона тринадцатилетнюю нетронутую Лили.
Цикл его статей породил повсеместную истерию и массовый беспорядок. Парламент отреагировал на это поправками к уголовному законодательству с 1885 года, которые не только подняли возраст совершеннолетия с 13 до 16 лет, но и дали милиции полномочия сократить активность уличных проституток и содержателей публичных домов. Однако в скором времени Стеда вместе с Жозефиной Батлер (учредительницей национальной женской ассоциации) и Екатериной Буз (из Армии спасения) признали виновными в насильническом похищении той самой Лили.
В качестве доказательств существования педерастической практики в доисторический период можно упомянуть о ритуальных традициях воспитания детей в племени самба в Новой Гвинее, которое почитало сперму и считало ее субстанцией, которая поддерживает жизнь в не меньшей степени, чем грудное молоко. Семилетние дети клана мужского пола отделялись от своих матерей для того, чтобы жить исключительно с взрослыми мужчинами и другими мальчиками. Считая, что половая зрелость не настанет до тех пор, пока они не будут в достаточном количестве напоены спермой, опытные мужчины занимались с ними оральным сексом, что было частью ритуала посвящения. Так происходило до тех пор, пока дети не вырастали, и им не присваивался статус полноправных охотников.
Аристотель упоминал о первом официальном педерастическом ритуале инициации, как о средстве, выведенном царем Миносом на острове Крит для ограничения рождаемости. Требовалось изолировать детей от женщин и объединить их с мужчинами.
Педерастия активно поощрялась философами, например Платоном, Сократом и Гомером, который считал, что педофилические отношения стояли выше, чем простое воспроизведение рода мужчиной и женщиной, так как их целью было образование и обучение философии.
В викторианскую эпоху дети рассматривались просто как «маленькие взрослые», а термина «ребенок» вообще не существовало. В книге Джеймса Кинкейда «Любовь к ребенку», посвященной викторианской культуре, в центре которой находился ребенок, выдвигается предположение, что изменение отношения к ребенку было связано лишь с детской сексуальностью. Автор отмечает, что сначала термин «ребенок» был определен в третьем издании научной работы Вильяма Ектона «Функции и расстройства репродуктивных органов в детстве, юношестве, взрослом возрасте» как стадия человеческого развития. Другие биологи в скором времени наследовали этот пример, определяя детство как бесполое состояние, которое предшествует половой зрелости и заканчивается тогда, когда организм начинает выделять вещества (менструации у женщин, эякуляции у мужчин). Все это, по мнению Кинкейда, дело немедленного результата в виде законов о совершеннолетии и брачном возрасте, который в 1861 году увеличился с 10 до 12 лет, а к 1885 году - до 16 лет. После определения ребенка как бесполого существа, «пустого сосуда», его наполняли разными цивилизованными представлениями. Одна из идей состояла в том, что дети по своей сути очень похожи на Адама, «полные замыслов» и «крайне испорченны от рождения». Рядом с подобными изображениями ребенка как «примитивного, нецивилизованного дикаря», появились соответствующие детям особенности, такие как невиновность, непорочность и привлекательность, которые сопровождают их сегодня.
В 1885 году, У. Т. Стед, убежденный пуританин и редактор «Pall Mall Gazette», популярной малоформатной бульварной газеты, начал публикацию серии статей о детской проституции в Лондоне викторианской эпохи, под заголовком «Первая дань современному Вавилону». Стед раскрыл перед читателем ад, полный садизма и секса, в котором дети постоянно покупались, продавались, насиловались развратными аристократами. Он писал свои статьи в духе пасмурной порнографической прозы, и хвастался тем, что за 5 фунтов купил на улицах Лондона тринадцатилетнюю нетронутую Лили.
Цикл его статей породил повсеместную истерию и массовый беспорядок. Парламент отреагировал на это поправками к уголовному законодательству с 1885 года, которые не только подняли возраст совершеннолетия с 13 до 16 лет, но и дали милиции полномочия сократить активность уличных проституток и содержателей публичных домов. Однако в скором времени Стеда вместе с Жозефиной Батлер (учредительницей национальной женской ассоциации) и Екатериной Буз (из Армии спасения) признали виновными в насильническом похищении той самой Лили.
Роль ребенка
Очень важен вопрос и о роли самого ребенка. В свете традиционных наивных представлений про имманентную детскую «чистоту» и асексуальность, ребенок - лишь пассивный объект сексуальных посягательств взрослого.
Субъективные реакции детей на сексуальный контакт со взрослыми также неоднозначны. 52% американских студентов восприняли этот опыт отрицательно, 18% - нейтрально и 30% - положительно. Прежде всего, реакция зависит от возрастного различия между ребенком и взрослым, от общего характера взаимоотношений между ними и от конкретной ситуации контакта. Грубое насилие и причинения боли вызовут у ребенка страх и отвращение, тогда как эротическая игра, мастурбация, ласковые прикосновенья к половым органам часто воспринимаются положительно.
Причем если сексуальный контакт с родителями и другими взрослыми воспринимается как грубое нарушение правил, то секс со старшими братьями и сестрами или с товарищами, даже с применением принуждения, часто кажутся подросткам нормальной игровой активностью и не вызывают болезненных переживаний.
По данным ряда клинических исследований, некоторые женщины, которые в детстве были жертвами сексуального насилия или совращения, испытывают трудности в установлении интимных отношений с мужчинами, их сексуальные контакты лишены эмоциональной полноты и не приносят чувственного удовлетворения. Некоторые сексуально-травмированные дети, став взрослыми, отличаются пониженным самоуважением, гипертрофированными чувствами вины и стыда, чувством отчуждения от других, отвращением к прикосновеньям, склонностью к пьянству и наркомании, высоким процентом самоубийств и склонностью к виктимизации - к тому, чтобы становиться жертвами любого рода неприятностей и злоупотреблений.
Однако эта зависимость не универсальна и не фатальна. Причинно-следственная связь между детским сексуальным опытом и более поздними неврозами не доказана. Нередко это всего лишь ретроспективная рационализация неудовлетворенности собой и своей жизнью: «Я такая, потому что со мной так поступили». Другие женщины, которые пережили в детстве нежелательные сексуальные контакты, свободны от такой симптоматики.
На самом деле, некоторые рано созревшие дети самостоятельно склоняют взрослых к сексуальным контактам, инициируя приятные эротические игры, добиваясь соответствующих прикосновений и ласк. Иногда это делается несознательно, а иногда, в особенности подростками, абсолютно сознательно, поскольку это дает им неограниченную власть над старшими. Слово «совращение» не всегда правильно отражает характер таких отношений.
Субъективные реакции детей на сексуальный контакт со взрослыми также неоднозначны. 52% американских студентов восприняли этот опыт отрицательно, 18% - нейтрально и 30% - положительно. Прежде всего, реакция зависит от возрастного различия между ребенком и взрослым, от общего характера взаимоотношений между ними и от конкретной ситуации контакта. Грубое насилие и причинения боли вызовут у ребенка страх и отвращение, тогда как эротическая игра, мастурбация, ласковые прикосновенья к половым органам часто воспринимаются положительно.
Причем если сексуальный контакт с родителями и другими взрослыми воспринимается как грубое нарушение правил, то секс со старшими братьями и сестрами или с товарищами, даже с применением принуждения, часто кажутся подросткам нормальной игровой активностью и не вызывают болезненных переживаний.
По данным ряда клинических исследований, некоторые женщины, которые в детстве были жертвами сексуального насилия или совращения, испытывают трудности в установлении интимных отношений с мужчинами, их сексуальные контакты лишены эмоциональной полноты и не приносят чувственного удовлетворения. Некоторые сексуально-травмированные дети, став взрослыми, отличаются пониженным самоуважением, гипертрофированными чувствами вины и стыда, чувством отчуждения от других, отвращением к прикосновеньям, склонностью к пьянству и наркомании, высоким процентом самоубийств и склонностью к виктимизации - к тому, чтобы становиться жертвами любого рода неприятностей и злоупотреблений.
Однако эта зависимость не универсальна и не фатальна. Причинно-следственная связь между детским сексуальным опытом и более поздними неврозами не доказана. Нередко это всего лишь ретроспективная рационализация неудовлетворенности собой и своей жизнью: «Я такая, потому что со мной так поступили». Другие женщины, которые пережили в детстве нежелательные сексуальные контакты, свободны от такой симптоматики.
Детская порнография - провокация педофилии
С момента принятия закона о запрете на детскую порнографию в Америке (1995) создание изображений, которые сколь либо напоминают детскую порнографию, стало незаконным, независимо от того, компьютерные ли это картинки, рисунки, граффити или изображения, созданные как-то иначе. Этот закон полностью наделяет полномочиями обвинителя, относительно определения того, что есть невинным, а что пересекает эту неясную границу, за которой и родители, и художники неожиданно становятся извращенцами и принимают участие в преступлении, которое заслуживает долгих лет заключения.
Именно истерия по поводу детской порнографии является причиной арестов матерей, которые совершили преступление, с точки зрения ФБР, сфотографировав своих детей, играющихся в ванной, и отдав пленку на проявку в местный магазин, где, как минимум, хотя бы его работники видели это запрещенное законом отклонение (приветы Салли Манн и Тьерни Геарон). Библиотека Ватикана обладает самой большой в мире коллекцией порнографического материала. Да и само ФБР стало главным поставщиком детской порнографии в Интернете. Однако у ФБР есть несомненное оправдание этого факта, которое заключается в том, что Бюро может таким образом отслеживать и арестовывать тех, кого привлекают подставные детские порносайты. Насколько же расплывчатой становится граница между провокацией извращения и самим извращением?
Именно истерия по поводу детской порнографии является причиной арестов матерей, которые совершили преступление, с точки зрения ФБР, сфотографировав своих детей, играющихся в ванной, и отдав пленку на проявку в местный магазин, где, как минимум, хотя бы его работники видели это запрещенное законом отклонение (приветы Салли Манн и Тьерни Геарон). Библиотека Ватикана обладает самой большой в мире коллекцией порнографического материала. Да и само ФБР стало главным поставщиком детской порнографии в Интернете. Однако у ФБР есть несомненное оправдание этого факта, которое заключается в том, что Бюро может таким образом отслеживать и арестовывать тех, кого привлекают подставные детские порносайты. Насколько же расплывчатой становится граница между провокацией извращения и самим извращением?
Вывод
На данный момент в обществе наблюдается настоящая паранойя, вызванная чрезмерным массированием случаев педофилии через средства массовой информации, изданием специальных брошюр о том, как необходимо вести себя детям с взрослыми и т.п. Избыточная информация о том, что детей соблазняют буквально все, - родители, родственники, учителя, тренеры, священники, даже сексотерапевты, - вызовет волну подозрительности и паники, которая отравит жизнь и взрослых и детей? Уже сейчас взрослый попадает под большое подозрение, когда общается с ребенком, и соответственно родители ребенка стараются запрограммировать свое чадо на отторжение любой доброжелательности со стороны взрослого человека. Да, конечно, «на бога надейся, сам не плошай», но не превратимся ли мы со временем в истеричных нервозных шизофреников. Не выйдет ли, что родители, крайне напуганные информацией о вездесущих педофилах, станут избегать телесного контакта с детьми, от греха подальше? Это было бы реальной катастрофой, так как прикосновенье – важнейший способ передачи эмоционального тепла, в котором человек вообще, и ребенок тем более нуждается особенно. Инцест и сексуальные посягательства на детей существовали всегда, никакая пропагандистская кампания их не уничтожит.
Таким образом, могу ответить на вопрос, который был поставлен в начале данной работы: Детская сексуальность - это не прихоть извращенных маньяков-педофилов, не гипотезы и не россказни психологов и сексологов, а реальность, которую нужно научиться адекватно воспринимать, о которой необходимо говорить и на которой необходимо акцентировать внимание - родителей, учителей, всех, кто имеет дело с детьми. От этого зависит не только психологическое и сексуальное здоровье ребенка, но и здоровье общества в целом. Довольно уже воспринимать сексуальность как недостаток, как что-то запрещенное, греховное - это настолько же естественно, как и все другие процессы человеческого организма. Именно эта информация должна была бы массироваться в обществе всеми средствами массовой информации, а не факты очередных случаев педофилии и распространения порнографии.
Таким образом, могу ответить на вопрос, который был поставлен в начале данной работы: Детская сексуальность - это не прихоть извращенных маньяков-педофилов, не гипотезы и не россказни психологов и сексологов, а реальность, которую нужно научиться адекватно воспринимать, о которой необходимо говорить и на которой необходимо акцентировать внимание - родителей, учителей, всех, кто имеет дело с детьми. От этого зависит не только психологическое и сексуальное здоровье ребенка, но и здоровье общества в целом. Довольно уже воспринимать сексуальность как недостаток, как что-то запрещенное, греховное - это настолько же естественно, как и все другие процессы человеческого организма. Именно эта информация должна была бы массироваться в обществе всеми средствами массовой информации, а не факты очередных случаев педофилии и распространения порнографии.
Наталия Машарова
